学校本着切实减轻学生的课业负担，全面培养学生的综合素质发展为原则，在减负方面做了很多务实的工作，为了更好的发扬成绩、发现不足，现将学校在减负方面所做的具体工作总结如下：

一、依据计划实施减负工作

学期初，学校制定了具有本校特色的减负工作计划，在计划中，明确了减负的职责与需要做的具体工作，使得减负工作得以有条不紊的开展。

二、完善减负领导小组

针对本学期学校人员调动的状况，学校完善了以校长为组长的减负领导小组，具体的减负工作由我校教务主任，全体教师为减负职责人，使得全校教师都是减负工作的实施者。

三、与全体教师签订了减负职责书

为了明确减负工作的具体职责，学校与全体教师签订了减负职责书。在职责书中，全体教师明确了减负工作的具体职责，确立了自己今后减负工作的具体方向。

四、定期进行检查，每个月定期对减负计划中的资料进行全面的检查。

（一）学校能开设所有课程，每门课程只使用了一本上级下发的教科书，严格执行了一科一辅的原则，没有私自乱订辅导材料的现象。在授课过程中，没有私自串课的现象，都能按课程表进行上课。

（二）学校节假日不上课，不收费上课和有偿补课，教师也没有参加有偿家教的现象。

（三）严格执行作息时间，小学在校活动时间不超过6小时，保证学生每天一小时的课外活动时间。

（四）严格控制作业量，一、二年级不留置书面课外作业，三、四年级书面作业不超过40分钟，五、六年级书面作业不超过60分钟。

（五）加强考试评价管理。科学评价，减少考试次数，考试严禁公布学生考试成绩，严禁按成绩排名。小学一至三年级不组织任何类型的测试。四至六年级严格贯彻上级考试精神，不得随意增加考试难度，以缓解学生及家长心理焦虑。

（六）学校今年没有组织学生参加任何形式的学科竞赛。

　　（七）每一天保证学生有一小时的体育活动时间，学校的图书室、实验室、微机室、运动场在课余时间一律向学生开放，丰富了学生的课余时间。

（八）学校每学期利用各班级家长会的时间，开展家长学校的活动，和全体家长沟通、交流教育经验，帮忙家长改变思想，营造学校、社会、家庭三结合的素质教育环境。

（九）每周增加一次音乐、美术课，每天在早、中、晚三个时段播放适合学生的乐曲、歌曲，努力创设轻松愉悦的校园氛围。以“每日一歌”“每日一曲”“每日一诗”等公众号专栏的形式，开展校园文艺交流活动，陶冶师生情操，缓解焦虑，调适心情。

（十）坚持把学生身心健康放在首位，科学调整教育教学安排。，落实教育部每周0.5课时的心理健康课要求，引导少年儿童健康生活，不沉迷网络，不贪恋电视，保证充足的睡眠，丰富自己的业余生活。

总之，我校的减负工作在教学领域开展得有声有色，今后的工作任重而道远，我们将会继续努力把减负工作做得更好。